[
教师观点]
掌握
高考中
几种常见题的思路和
方法,将知识落实到
能力。掌握各个知识
模块内部的联系,比如,经济常识部分就可以以市场
主体为
线索进行整理,也就是将国家、企业、个人(既是消费者又是劳动者)的活动分门别类,然后按照谁应该干什么、不应该干什么、做了不该干的对他人有什么
影响、谁会通过什么
方式制约你……这些
原则填充知识点,最后你会发现他们是相互影响相互制约的关系,而且都是在价值规律的支配下进行的。这样做不仅能够加深对知识点的
理解,更可以在答主观题的时候做到有的放矢。
[
备考支招]
解
认识、
评价类高
考试题。
基本思路,先要
分析讲的
问题是什么,接着回答是为什么出现这样的现象,这样的现象会引起什么样的后果,有这样的影响,应当
如何解决。即:“是什么+为什么+怎么样+怎么办”,建立立体
思维。
辨析题的类型、
特点及解题方法。辨析题的类型:1、正误混合型2、因果关系型3、引文
事例型、以名言警句、
成语典故,事例为
背景,再给出命题。回答时要对题中的引文作出适当的
解释说明。
图表试题。类型:1、坐标
曲线图或柱状图,
表现事物变化过程和变化的趋势。2、饼图和圆形图特点:直观形象,形势多样,材料精炼、
内涵丰富、
综合性强,能力
要求高。3.解题方法:细观图表(从标题到
内容,从材料到注释),根据题
目的要求,概括图表隐含的信息,联系相关知识或党和国家的相关
政策,拟成要回答的问题。
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