眼下的
高考加分，有的由
教育部统一规定，有的由省级教育部门规定，而各个
高校没有发言权，只能被动接受已经安排好的
高考加分。这种
现状是不合理的。因为，一方面，高校才是高等教育的
主体，承担着录取、
培养学生的职责，更清楚哪些考生更符合高等教育的
要求，哪些考生应该获得加分或被优先录取；另一方面，
市场经济条件下的高校各有“校情”，应当各具
特色，选择
学生自然有不同的标准，这个标准应该更多地由高校自己掌握。
10月13日，一封强烈要求在2010年高考中彻底取消“三模三电”加分制度的信件直达浙江省教育厅厅长案头。
这位写信者直接责问省教育厅厅长：“高考加分不公开、不透明的做法，伤透了多少学子的心。你可知道曾有多少学生和家长反映此等情况，有多少报刊曾报道过我省有关‘三模三电’的丑闻。你们说‘绍兴县’是个别现象。这不过是搪塞而已，其他各县也绝对不会好的！”
信中尖锐指出：“你们不顾民意，今年高考实行了这一极为不合理的政策，口口声声说要考虑‘政策的连续性’，而恰恰没有考虑民意。”
写信者在信中分析，“三模三电”高考加分首先增加了学生投机取巧的心理，加剧高考不公平竞争状态。因为高考能加上20分，平常不知可以少花多少精力来读书。因为有了这20分，不知多少学生家长动脑筋、想办法？然而，又有多少家长想得出办法、走得通路子？
北大招生将向“裸分”考生倾斜，“让实分考生得到更多的优惠”。这位负责人还坦承 “现有的加分政策的确有些问题”，并建议那些有问题的加分考生“不要填报北大”。
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